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??任红梅盘膝坐，十指交叉，垫着下巴，语气不紧不慢，言道：“有关‘五’的概念，大致意思，你是知道的，是我的意思！其他诸如yic二c三c四c六c七c八c九c十的概念，之前我，你小姨也都大致的，给你讲过。我还给你简单的，介shàyi 过和那算是yi个认识的基础，讲的很浅。也只算是yi个字cyi个字的，讲了yi些它们是什么意思，代表了什么，然而这些数，却是整体的”交叉的十指yi抽，yi分，双臂惬意的打开，成yi字型，背在沙发上yi靠，手臂就担在了沙发背的脊上。盘的腿也是yi松，右腿伸开，脚很灵活的yi叼，便以脚趾抓住了茶几上的笔，左脚却依然向右盘曲。她的右脚叼着笔，在茶几上的yi张稿纸上，写出：
四c九c二；
三c五c七；
八cyic六。
是。
yi共九个字，还是用脚写的，却和手写的yi样苍劲c有力。写完，笔便在脚趾上灵活的跳跃c旋转暖暖的目光，不禁看任红梅的脚丫子。任红梅用脚敲yi下纸面，懒懒的说：“看哪儿呢？不许看脚——再看我让你用脚抄yi篇。看——看到了没有？我们上yi次讲，是怎么说的？”
以“五”而衍，及“四”“八”，“四”而“六”，“八”而“九”，皆归于“七”，“七”而“yi”，“yi”而“二”，“二”而“三”——这，便是当时，任红梅讲和的内容时，所讲的——
是yi个以我为核心，构建出天c地c人三者关xi 的系统阐述。
这样的yi种关xi ，便是：
天人合yi。
这些，暖暖记的很牢，数言便答完。任红梅点头，又画了，上是“九四”，右是“七二”，下是“六yi”，左是“八三”，中间是“十五”——最后，在“七二”两个字旁，画出yi个箭头，写了yi个“南”字，简直任性到不行好吧，按照方向标看，这是。比之它更重“我”的作用。
又对着这个任性的，回答了的意思之后，任红梅很满意的点头，说：“不错，知识掌握的很扎实。这个换了姿势的也没看迷糊，还行旧的知识温习完，咱们就来说新的了！”
笔刷刷的，将中的“五”圈起来。
“‘五’是yi个整体的概念，是我，也包含了我的认识。所以，它是这个整体的是整体的，周围这些数字必须都在，不在了，‘五’就没有任何意义了。那么，‘入五’是yi种怎样的状态呢？”
任红梅问了yi个问题。
暖暖沉吟，说：“就好像是那种和世界隔离，隔了yi层玻璃看世界。声音c光线都似乎变得不真实了，可却又比平时更真实”她说的，便是“入五”之后，本身那种最为直观的感受，玄之又玄。
任红梅道：“对，那是抛开了声c色，唯余yi点心力的感觉。”
“嗯”
“那‘入五’的状态，以和为基础，又如何衍化呢？”任红梅又问了yi个问题——她问后，却没有等暖暖回答，便将脚yi伸，示意暖暖拿笔，然hyiu 吩咐：“你先把的‘五’都消掉——每yi个数都减去‘五’。”
“哦”
暖暖依言，将的每yi个数都减去五。
然hyiu ，就变成了：
负1，四，负3；
负2，〇，二；
三，负4，yi。
变成了上下c左右c对角互为阴阳的“yi”“二”“三”“四”四个数，而位于中宫的“五”则被消去，消失了。
“再把的也消了。”
任红梅先不讲，让她继续消。
暖暖便开始消——方法还是yi样的方法。yi番消减之后，原本的“七二”变成了“二负3”，“六yi”变成了“yi负4”如此类推，最后消完中宫，中宫就只剩下了“五〇”两个数了。待暖暖停笔，任红梅笑着看她，问：“仔细看yi看，是不是能看出什么？”她很期待的，看暖暖。
依言，重审视两幅被自己消去了“五”的图：
消去“五”之后，最dà 的数便是“四”——即眼睛看到的，指的便是我们能看到的yi切。其负为阴c正为阳，阴阳照应，形成了yi个完整的系统。这个系统中，没有“五”的位置，没有“我”的余地，那里是空的。
消去“五”之后，最dà 的数同样是“四”，不同的是它的每yi组数的差值却是“五”，上下左右，每yi组数，阴阳参差，却都是“五”。
她yi下就想到任红梅告诉她的yi句话——
与二者，都是以五为中心，为核心，阐述天c地c人之间的关xi 。只是洛书更为侧重于阐述天c地c人之间的关xi ，而河图则更加侧重于“我”对天c地c人的作用——我在其中，是yi个至关重要的存在。
大约，也正是因此，去了“五”，便只剩下了yi阴yi阳的对应，构成的冷酷c规则而完备的系统。
去了“五”，剩下的阴阳交互，却都是五，是五的组成。
她这么yi想，眼睛不禁yi亮
“任姐姐，去了五之后，就只剩下了yi个不存在五影响的，完备自洽的系统。剩下的，却还是我的认识构成——是这样吗？”她回答的有些忐忑，说完便小意的看任红梅。
“能看出这些，不错哟——”任红梅对这个答案，表示了yi定的肯定。然hyiu 补充道：“对于的这yi个阐述的系统来说，缺少了五之后，就会变成yi个完全没有了我的作用c影像的系统。它的运转，已经和我没有了任何的关xi 。但是呢，它的运转，却还是会诞生五这yi概念的”
“只要它是运行的系统，便会诞生五！你看这些数字运转起来之后，就会yiyi相生，这就是yi阴yi阳，所蕴含的造化之能”
任红梅接过笔，在纸上划拉yi阵，给暖暖演示。
然hyiu ，又说的系统。
“因为的系统，我在其中的作用，更为重要。而我呢，是认识的发端，当缺少了这yi个发端之后，那么认识就会在这里停留，剩下的便是我已经产生的认识，或者是由这些认识进行演化，生成的yi些概念——但这些概念，却都是主观生成的，不具备客观性。怎么说呢，就是空想出来的，懂吧？”
“嗯，就是白日做梦。”
暖暖表示懂。
“好吧，虽然不是很贴切。意思还是很对的——这两个系统，其实就是我们走路的两条腿。想要认识自然，光是用系统，或者光是用系统，都是不行的。我们必须要两个系统yi起用，两条腿走路才行。而‘入五’这种方法，其yi便是要消除我对系统的影响，观察内外。”
“察外以，观内以，这是‘入五’之要！”
任红梅yi句总结。
暖暖道：“察外，就是观察外界；观内，就是整理自己的想法，对么？”任红梅点头，说：“对。”暖暖又道：“我是认识的主体c发端。所以，我们想要观察外界，整理自我的认识不受主观的影像，不会掺杂杂质，就需要入五，去掉了我的成分，然hyiu 才能够获得纯粹的认识——受到主观影响，而获得的结论，往ǎng 并非正确的。或者说，不是最为正确的。我说的对吧？”
“对！”任红梅故作叹息，说：“你聪明的简直让人害怕！”那yi声叹息，让暖暖不禁感觉yi阵发毛。任红梅忽的坐起来，瞬间变成了作怪的笑脸：“所以，少女，做我的侍从吧。我带你征服世界！”
暖暖表示无语！
“yi点儿都不配合——我生qi 了，你乖乖给我练功去。”任红梅摆摆手，示意暖暖开始练功。
暖暖便开始练习十二工学。
由耕开始，yi式yi式的练习，体内的肌肉群正在潜移默化之中，变得整合。骨骼c血液的流动，乃至每yi个细节，都在yi点cyi点的趋于有序练yi遍c默yi遍；默yi遍，练yi遍，时间在不觉间流逝，yi直到了快要九点钟的时候，才是被任红梅叫停。然hyiu 二人便去洗澡，睡觉！
翌日，依然是凌晨的四点半钟起床c洗漱，然hyiu 去天台练功。
沐浴着黑暗，yi招yi式，安安静静的练功。
练功的人心是静的，专注而认真练完之后，便再学十六个字的口诀，将前面的连着yi起背yi遍，然hyiu 便回家吃了早餐。简单的牛奶c面包，却吃的很暖c很饱。任红梅依然是第yi个走的——今天是她在捕局当局长的倒数第二天。明天再工作yi天，她就不再是捕局的局长，无官yi身轻了。
然hyiu ，第二个走的是暖暖c妈妈。
去上学。
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