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人站在讲台上，眼波轻柔的，看着讲台下起哄的cyi个yi个的熊孩子，口罩下的嘴角，不禁牵扯出yi丝浅笑，眸亦弯起如月暖暖心道：“才三个多星期不见，这些个熊孩子倒挺让人惦记的”她脆声道：“平身！”遂，下面便是yi片哄响：“谢女王陛下！”
“嗯，看你们如此念着哀家哀家心头甚慰啊。”暖暖的眼睛，笑成了美丽的月牙，修长的睫毛，轻轻的yi颤，她话音yi转，说：“只是，哀家yi走，你们这些小猴子就立刻从文明人，退化成了野蛮人，这让哀家很失望啊”她的语气唏嘘，叹口气，幽幽道：“真让人失望啊”
她话里“失望”，眼中含笑。
遂，抬手虚按yi下，示意大家坐下，很有领导范儿的，说：“好了，都把白手套戴上。马上就要上kè 了我的事，咱们等课间的时候再说！嗯在回座位之前”她yi顿，忽叫了yi声周处！
“周处！”
“啊？”周处不明所以！
“叫你呢！站起来——立正！”暖暖无语，只能“提醒”。周处这才想起“规矩”，从座位上站起来，立正。只是，他的脸上，依旧是yi脸的愣逼，二脸的茫然，根本就不知道暖暖叫他起来做什么。
周处问：“干嘛？”
“哚”“哚”轻轻的，用手指敲两下讲桌，暖暖说：“我说，咱们班的风气在我不在的这段时间，退化如斯——你是不是应该负责啊？”暖暖的语气，满是玩味。周处“啊”yi声，郁闷道：“他们不听我的啊”
周处这yi句，却是实话——他虽然壮实，又有yi身的功夫，很能打。可是班里的同学却并不听他的——他又不是班长大人！他们只服暖暖yi个人于是，暖暖不再，班里自然就没人可以发号施令了
暖暖
“哼”yi声，美眸yi瞪周处，暖暖嗔道：“不听你的，你不会揍人啊？打到听不就可以了是你同流合污吧？”
“咳——”
正这时，门外yi声轻咳，跟着苏可便推门进来，故作平静的说：“苏阮，暴力欺负同学是不对的！”她说了yi句，便让暖暖回座位，她则对同学们说道：“好了，现在苏阮同学已经回来了，以后都老实点儿啊”
“嗷呜”
yi阵狼嚎
“铃”yi阵沙沙的电铃声响，截断了这yi声狼嚎。苏可便点点头，朝外走，暖暖则是直直的，坐在了自己的座位上，将东西yiyi放好。拿出了今天第yi节课的课本。星期yi的第yi节课，是代数。
班主任出教室，代数老师进教室。
代数老师yi进来，便鼓掌，笑说：“苏阮同学，欢迎回来！能亲身参与到‘广寒3号’的直播，还主持了后面的记者会，这可是我们十yi中的骄傲啊”之后，代数老师就开始进入正题——讲课。
适才，他的yi番话，却是yi半真心，yi半逗趣。果然，正式上kè ，同学们的精神，也都被他调动了起来，课堂的效果极好yi堂课，暖暖听的有些费力，许多的地方，根本就听不懂，只能硬记下来。
她心中yi阵哀，暗道：“这才是初中诶，不过缺了三个星期的课，竟然都有大部分都听不懂了我这算是给重生人士丢脸咩？”她这么想yi下，果断发现自己似乎还真的就是重生者之耻——
竟被初中的知识给难住了。
虽然，这里的“初中”的知识，和“他”熟悉的那个“初中”的知识，并不yi样，实际上有很多的东西，是“他”原本在大学的时候，都不yi定需要学习的！可，此时此刻，那种感觉真的好羞耻
她很努力的，记。心里决定——yi定要将自己落下的功课，尽量的补回来！
不然，简直太耻辱了。
yi堂数学课，显得很是漫长。暖暖死记硬背，煎熬着度过了yi堂课下课，她整个人才是yi松，懈怠下来。她可怜巴巴的，目光无神的看着前方，自语道：“好可怜啊，我以后再也不要缺课了”
下了课，白飞飞去很反常的，没有转身和她叽叽喳喳，反倒是周处，以及其他同学都围拢过来，将暖暖围的水泄不通，将人包围起来之后，yi个yi个的问题，就砸过来！他们对于卫星发射基地，充满了好奇！
“卫星发射基地是什么样的啊？”“那个大屏幕究精 有多大”类似的问题，数不胜数，暖暖yiyi应付。至于女生问的，毛铃铛有没有男朋友，和张yi辰说话的时候，她有没有激动之类的
这种“八卦”自动过滤
被人围着，暖暖轻声的，给他们讲了yi些可以说的事情，比如说毛铃铛带她在山谷的谷底捡石子，送给她的吊坠之类的。众人听的意犹未尽，第二节课的上kè 铃便沙沙的响了，“铃”的声音，枯燥中带着喧嚣，却又有yi种诡异的安静。
“铃”
曲优优穿着yi条蓝色的七分裤，yi件宽松的米色上衣进来，步上讲台，也不废话，直接开始上kè “今天我们要讲的，是智能手机这个东西！它是如何工作的，我们能否自己，制作yi部可以使用的手机呢？”
曲优优的答案，是：
有零件，就可以攒出来。
功能！
曲优优yi转身，就在黑板上，写了“功能”两个字，而后转过身来，说道：“今天，我们主要讲的，就是功能这两个字！”课程，很干cui 的，就进入到了正题：什么是功能，功能是如何产生c发展的在这里，曲优优讲到了模块c组件！
为了讲的明白，曲优优例举了yi个形象的例子——
“这yi个，其实就和我们熟悉的社会是yi样的。yi个人，是yi个因子，而后，爸爸c妈妈c爷爷c奶奶等组合在yi起，形成yi个家庭。这个家庭，是可以整体拿出来考lu 的，也是yi个整体——于是，功能也就变得更加高效c发展！”
“再大yi些，家庭之间，可以形成更大的群落。比如农村的村寨，比如城市的街道c公司，这样形成的主体，也是yi个功能模块”
这些模块，便构成了社会。
而科技产品，也是yi样的——原本单yi的功能，组合在yi起，变得复杂yi些，形成了yi个整体的模块。而这个模块，固定下来，就会成为另yi个产品的组成部分——甚至于，可以说yi个完整的手机，也是yi个小小的模块。
听着，有些绕却也不难懂。
而后，曲优优就拆掉了手机，利用设备投影，将各种零件在投影布上放大，让大家看。yiyi介shàyi ！待再次，将手机组装起来，下课铃就响了遂，yi群熊孩子再次将暖暖包围的水泄不通。
第三节课：古典。
曹魏yi身黑衣，大步流星的进来。
遂，在黑板上写yi“道”字——“上yi节课，我们大致的，讲完了儒家。这yi节课，我们要讲的，是道家，yi说道家，自然就离不开老子c列子c庄子这些人。道家，可以说说古代，唯yi真正的，研究社会关xi c社会科学c社会系统的yi门学术！”
“‘道’这个字——”曹魏的手指，重重的在黑板上yi点，发出了“咚”的yi声闷响，将人的注yi 力，都吸引过去，“它的意思，是认识c描述的起因c过程和结果。但凡我们知道的c不知道的，都是道”
“”
同学们尽数蒙圈中
幸好，还有yi个暖暖听懂了：她是唯yiyi个，听懂了曹魏所讲的人。这其实是有赖于她那良好的c丰富的c扎实的“家教”——要没有小姨c妈妈和她的任姐姐，此刻她肯定也是yi样的蒙圈。
“都听不懂啊”曹魏也是郁闷。
诸子百家里，最难讲的两家，yi家是道，另外yi家就是墨。道家的难讲，主要是经由了时代的变迁，人们对于“道”对于“大”对于“天”等字的认识，发生了变化，谁也难以弄清这些字的原本含义。
更纠结的，要数秦汉时期，对于这些书籍的谬解，更为后来的解读，制造了不少的迷雾。虽然那些注解，发展出了后来的道家c道教c玄学。
可——那是坑啊。
很多人都在坑里yi辈子都不能跳出来！
而墨家的难讲，则在于其学术c主张的难以明确。以及其书籍的艰涩c难懂——技术类的书，总是最难啃的。这其中的差别，就像是yi本文学巨著和yi本满是专业术语的技术著作的差别——
天差地别！
可以说，纵然你能看得懂《易经》，玩儿的了阴阳c八卦c紫微斗数，可你却不yi定能够看得懂《墨子》。
它实在是太难了难在看懂它，需要专业！
“道”！
暖暖炯炯的，看着黑板。黑板上的那yi个“道”字笔锋如刀，力量凝聚，似入木三分。这yi个简单的字，却又是那么的不简单——简单是因为它只是yi个字，不简单是因为你总无法，想出yi个准què 的词汇，来形容它c描述它。
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