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“策论”这yi种题材，不是作文，不需要考lu 文笔c修辞，只需要作者写出“是什么”c“为什么”和“怎么办”就可以了——它考验的，是人对问题的认识c处理能力。暖暖写出了“是什么”后，就开始写“为什么”。“道德”是什么？
世人常将“道德”二字挂在嘴边，并以此作为标准，可谁又能够说得清楚——“道德”是什么？暖暖亦说不明白，但至少她知道yi点：道德不应成为yi种标准。
她写了yi个“因”，另起yi行，又写yi个“yi”。
笔自然的停顿。
“yi”应该写什么呢？
她想了想，便写下这样yi句话：
“道德”是对待同类的yi种态度，随着历史的发展，“同类”的范围是扩大的——从这yi方面来说，自然界中，yi应的生物，都是具有“道德”的，凡族群存在，“道德”应不会消失c或倒退。
暖暖抿嘴yi笑
然hyiu ，她又写下第二点：
“道德”的“同类”扩大，是表面看来，道德沦丧的原因之yi。
紧跟着是第三点：
交通c信息c通讯的发展。
暖暖yi个字cyi个字的认真书写，每yi个字都是娟秀c整齐而骨感的，颇得了小姨硬笔书法的yi些风韵写完了三段话，然hyiu 她便开始写下面的内容——由上可知，道德并未退步，反而是进步的。
“道德”既然发展，却滞后于“发展”，这才是问题的症结所在。
问题已经找到！
暖暖给出的方案，就是yi点：
拒绝冷漠，以制度c法律建设来促进道德生长！
“呼”
写完了。
就在这时，yi只手很突兀的自旁伸来，将摆在暖暖课桌上的a4纸拿起来。暖暖愣yi下，便顺着手看去——贞楠仁。这位老师，也不知道是什么时候过来的，无声无息的，就像是鬼yi样。
贞楠仁看了第yi眼，说道：“字写得不错”
第二眼，他说：“论点很有趣苏阮！”
“老师！”
贞楠仁道：“可以上讲台，给大家读yi下，然hyiu 讲yi下么？”
暖暖点头，道：“可以。”
暖暖便上讲台，将自己的策论读了yi遍。这yi篇策论，不过就是四百多字，只用了不足两分钟，就读完了暖暖道：“老师，我读完了。”
“非常好”贞楠仁点点头，就在周处的桌子上倚着，说道：“yi篇合格的策论，就要有是什么c为什么c怎么办这三样要素。因为策论，本身就是让大家分析c解决事情的，要不然干嘛叫策论？”
然hyiu ，又道：“苏阮同学的这yi篇策论，写的很干cui c直接，条理分明。下面，我们就来问yi问”
“问yi问”是要问什么？
暖暖有些忐忑，等待贞楠仁的问询。
贞楠仁的问题，也果然犀利：“苏阮，你在第yi点中，说道德是对待同类的态度，那么这个同类是如何界定的？同类的范围在扩大，又是什么意思？麻烦给大家讲解yi下——既然能够得出这样的结论，那么yi定是有自己的想法的！”
“这个同类”
起了yi个头，暖暖略是沉吟yi下，回忆自己适才的思路，理顺了yi下，才是讲解道：“举例来说，在很久很久之前，诸侯和诸侯之间的关xi ，就是同类。就像是他们之间打仗，彼此之间约定熟成的礼仪，不肯半渡而击等等这样yi种诸侯之间的斗争规则c态度，就是他们的道德！”
这样的“道德”的“同类”自然是狭小的。
而后，随着“道德”的“同类”的范围扩大，就表现在五个字上——春秋无义战！因为“同类”扩大了，对于“同类”的“道德”扩大化，就表现在对敌人的不折手段上。保全自己的“同类”是大于“敌对方”的。
以前——诸侯的手下只是诸侯的工具c所有物，是和其他的诸侯讲“道德”的yi种物品，牺牲与否，都是无所谓的。
然hyiu ——诸侯的手下也成为了同类，是和诸侯对等的，所以表现出来的东西就变了。
暖暖的例子，有些模糊，但贞楠仁却听懂了。他yi边听，yi边点头，心中暗道：“小小年纪，这番眼界，却是不凡的历史倒是差了yi些，不过也才十二岁，很正常，能写出这样的策论，不容易。”
然hyiu ，他又问第二点。
第三点。
这两点都是比较容易的，暖暖侃侃而谈之。
全部讲完，贞楠仁便让暖暖回去，只是策论留在了讲台上。贞楠仁上讲台，又开始讲起来——依旧是用的暖暖的策论。这yi份策论，是初yi六班最棒的，甚至于可以说是初yi年级最棒的yi篇。
“刚刚，苏阮同学说的很好——我们的道德，yi直以来，不仅仅没有退步，反而是在不断的进步的。只是它的进步速度，却有些滞后于社会的发展。实际上这都是正常的！为什么这么说呢？”
贞楠仁自问自答。
“因为道德，就是社会性的！”
社会环境决定道德。
道德必须是要适应社会环境的——而道德的同类由特权到普遍，普及到每yi个人，这便是趋势所在。
yi堂课yi晃而过。
下课铃声yi响，贞楠仁就让班里同学自后往前，将写好的策论都传到第yi排，然hyiu 将之yiyi带走。贞楠仁说道：“这些策论，我会yi个yi个的看，下yi节课，我们再做详细的点评，好了，下课”
“下课咯”
老师还没出去，周处就已经从后门窜了出去。
暖暖
白飞飞回过头，说道：“苏阮，你太厉害了，策论都被老师当范文了呢！”
暖暖故作谦虚，说道：“还好吧”
心中却在咆哮：“欸，跟yi个小丫头片子显摆c装十三，你简直越活越回去了不对，这叫越活越年轻——对，年轻。对于yi个女人来说，怎么可以变老呢？要yi万年过后，依旧是十七八的嫩才对！”
不过，白飞飞下yi句话，就把暖暖打击到了：“嗯不是很好，是非常好才对。里面写的东西，我都听不懂”
“我”
暖暖发现自己竟然无言以对。
说了yi阵话，课间休息的时间就过去了。策论课之后，便是周yi下午的最后yi节课——作文。作文老师是yi个留着地中海发型的老男人，暖暖记得昨天这个老男人自我介shàyi 的时候，还推荐过自己写的yi本书。
书名好像是什么什么歌啊谣之类的。
十足的文艺老青年。
文艺老青年yi上来，依旧推荐了yi下自己的书，自顾自的在讲台上扮演着，yi种名为“小丑”的角色——“想要写好作文，就要多读书。这里我建议大家去买我写的《烟雨谣》，如果是买的人多，还可以便宜”
“无耻啊太无耻了你这书，倒贴老娘都不要——有钱我买两包卫生巾，yi包垫着，yi包当鞋垫不行么？还能治脚臭呢”暖暖暗暗腹诽，好容易等文艺老青年介shàyi 完自己的书，进入正题。
这yi堂课，作文的题目是“秋天的颜色”。
文体不限c内容不限c字数不限。
取纸c写文。
yi番构思后，暖暖便直接动笔——俗话说，“世上无难事，尤其是作文”，这种东西对于暖暖来说，简直就是“搜易睿”，不要太简单才好。yi篇作文，暖暖yi挥而就，只是因为写字比较慢，足足花了四十分钟时间。
搞定。
然hyiu ——然hyiu 就下课了。
两节课结束，就是课外活动——雨在二十分钟前，也就是作文课上kè yi半的时候，就结束了，所以课外活动并不受到任何的影响，照常进行。暖暖c白飞飞c周处c陈浩这四人组立刻行动。
暖暖换了手套，周处取了球拍和球，在操场上跑了圈，热身之后，就开始“砰砰”的运动。
白飞飞经过了昨天暖暖的yi番调教，球儿打起来也有模有样的。在暖暖的特意控制c送球之下，越发的自xin 满满，挥洒自如，堪称是进步神速。照着这样的发展，估计过不了多久，白飞飞就会成为yi个合格的网球陪练了
爽
来回飞舞的网球，划出yi道道妙曼而迅捷的线条，不住的跳跃。
课外活动的时间不经意便过去了。
放学。
回家之后，依旧是看视频，学美容c化妆c服装方面的知识。吃完了饭，又是练习十二工学，今天任红梅倒是没有给她讲yi些理论方面的东西。就这么yi直练到洗澡c睡觉。yi觉醒来就是周二
早起晨练，然hyiu 吃早饭c上学
上kè c下课c放学
晚上的时候吃饭c练功c洗澡c睡觉
暖暖的时间，安排的满满的，yi天就这么yi个恍惚，便过去了。日子就这样，过了yi天c然hyiu 又是yi天，日复yi日的重复，看似相同，却又不同。yi周的时间，似乎仅仅是yi晃，便过去了。
当真是“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
练完功后，洗了澡，上好药的暖暖便去睡了。
明天——将是yi个值得期待的日子。
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